JUN 242022 Al formar escuelas que promuevan la cultura de paz y la convivencia intercultural, desde las aulas se incide en los contextos socioculturales, posibilitando la equidad, la inclusión y participación ciudadana para vivir en bienestar y la paz a partir de la creación de comunidades de aprendizaje. Son alrededor de mil docentes quienes ya conocen y fortalecen la metodología para la paz, al crear dinámicas cooperativas para trabajar en las aulas y generar el bienestar en las nuevas generaciones y en la sociedad que tanto se necesita para lograr la armonía. Los talleres constan de una serie de actividades en equipo, como lo son los juegos rompehielos que tienen la finalidad de fomentar la comunicación y relaciones sociales entre los participantes; también están los juegos de cooperación, de conflictos y distensión que fomentan la participación proactiva de cada integrante mientras se divierte. Los municipios en los que se están llevando a cabo son: Uruapan, Lázaro Cárdenas, Huetamo, Villa Jiménez, Zacapu, La Piedad, Zitácuaro, Ziracuaretiro, Paracho, Apatzingán, Nocupétaro, Cotija, Los Reyes, Morelia y Tacámbaro. Asimismo se han realizado actividades en Coalcomán, Zamora, Puruándiro y Jiquilpan. |
| Analistas |
 Ignacio Martínez Mas inconsistencias que certezas |
 Lorena Cortés La partidocracia y la captura del Estado, claves de la inseguridad en Michoacán |
 Alejandro Vázquez Cárdenas El costo de la inseguridad. |
 Erick Avilés ¡Rescatemos la Evaluación Educativa! |
 Julio Santoyo La COP 30 a paso de tortuga. |
 Erick Avilés Aprendizajes: ¿Autoevaluación o simulación? |
